Segunda sesión virtual
07/08/2021
NEUROCIENCIA
Actividad motivacional:
El facilitador pidió la colaboración de dos compañeras, quienes indicaban el color de las letras mas no la lectura de las mismas.
Comentario:
En lo personal me gustó mucho debido a que para poder responder se necesita un cerebro descansado y mucha concentración, lo mejor es que con estas actividades se ejercita el cerebro.
Hipócrates dice:
“Los hombres deben saber que del cerebro, y solo de él, vienen las alegrías, las delicias, el placer, la risa y también, el sufrimiento, el dolor y los lamentos. Y por él, adquirimos sabiduría y conocimiento y vemos, y oímos y sabemos lo que está bien y lo que está mal, lo que es dulce y lo que es amargo".
Neuro-mitos
1.Sólo usamos el 10% de nuestro cerebro.
2.El aprendizaje de la lengua materna tiene que ser anterior al aprendizaje de una segunda lengua. En caso contrario, ninguna de las dos lenguas se aprenderá correctamente.
3. La capacidad mental es heredada y no puede ser cambiada por el entorno o la experiencia.
4. El éxito académico puede verse afectado por saltarse el desayuno.
Objetivos de la neurociencia
1. Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso, en particular, el cerebro y sus áreas de conocimiento.
2. Determinar como evoluciona el cerebro.
3. Importancia de los procesos cognitivos en el aprendizaje y el manejo de la información.
Comentario personal:
Desde hace mucho tiempo se dice que las mujeres tienen por naturaleza la facilidad de utilizar los dos hemisferios y los hombres no, pero según lo aprendido en esta clase nos dice que ambos géneros utilizamos los dos hemisferios, lo que si es cierto es que, las mujeres tiene más desarrollado el hemisferio izquierdo.
El cerebro es el fundamento de la mente.
Cerebro: Soporte físico a través del que se objetivan las funciones de la mente.
Mente: Capacidad de pensar, razonar, ordenar y crear relaciones entre las ideas.
Las emociones: se basan en juicios de valor hechos por nuestro cerebro y se manifiestan por sentimientos tan básicos como el amor, la ira y tan complejos como la empatía y el odio.
Lo que aprendí hoy:
En cuanto a la Neurociencia: Existe una ciencia que se encarga del estudio de cerebro y del sistema nervioso como tal, se tiene un proceso de observación de los avances desde la niñez y hasta la edad adulta ¿Cuál ha sido su aprendizaje? ¡Cómo es el proceso de ese aprendizaje? Así mismo que los seres humanos tenemos la capacidad de aprender dos o varios idiomas sin que esto tienda a provocarnos un retraso mental o problemas como tal. Que no se pierde u olvida un aprendizaje sino la falta de practica del mismo, nos hace pensar así.
Trabajos Individuales:
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